Obiettivi generali
Migliorare la circolarità e la sostenibilità dei materiali di imballaggio.
Favorire l'innovazione e lo sviluppo delle capacità attraverso approcci multidisciplinari.
Scopo generale
Potenziare l'innovazione e le competenze sulla sostenibilità delle aziende nella catena del valore del packaging. Enfatizzare il ruolo del consumatore nell'economia circolare.
Contesto e bisogni
Migliorare la circolarità dei materiali di imballaggio
Ridurre il sovraccarico e gli sprechi da imballaggio
Allinearsi rispetto agli obiettivi a livello locale, regionale ed Europei per il riutilizzo e la riciclabilità
Argomenti principali
Imballaggi riciclabili e riutilizzabili per i consumatori
Comportamento del consumatore (consumo e post-consumo)
Ruolo del consumatore nella catena del valore dell’imballaggio
Modello di business e strategia per lo sviluppo della Economia Circolare (CE)
Approccio
modello Quadruple Helix
Basato sulla collaborazione tra industria, accademia, governo e consumatori.
Innovazione e sviluppo delle capacità
Aumentare il coinvolgimento dei consumatori attraverso attività di innovazione e rafforzamento delle capacità
Metodologia Living Lab
Utilizzo della metodologia Living Lab per la collaborazione tra stakeholder diversi
Risultati attesi
Condivisione di conoscenze
Migliorare la condivisione di conoscenze e la comunicazione tra le diverse catene del valore
Modelli di business CE
Sviluppare nuovi modelli di business nell’economia circolare in collaborazione con l’Istruzione Superiore (HE) e l’Istruzione e Formazione Professionale (VET)
Quadro formativo
Creazione di contenuti didattici e metodologie per un nuovo corso di formazione
Micro-credenziali
Implementazione delle micro-credenziali (5 badge digitali aperti) per sviluppare competenze sulla sostenibilità
Living Labs
Implementazione della nuova metodologia Living Lab
Gruppi target
.1
Potenziali studenti
Per il corso di formazione, es. professionisti e futuri professionisti delle imprese del settore plastica
.2
Settore industriale correlato
PMI e aziende dei settori della plastica e dell'imballaggio, associazioni e cluster di aziende che operano nel settore della Ingegneria Industriale
.3
Consumatori
La comunità (inclusi anche gli studenti) ed il settore privato
.4
Istituti d’Istruzione Superiore (HE) e Centri VET
Personale accademico, insegnanti, formatori, reti di centri VET, facilitatori di workshop
.5
Autorità pubbliche responsabili dei HE e centri VET
.6
Decisori politici
E governi regionali che progettano le politiche educative e di formazione continua