Objetivos generales
Mejorar la circularidad y la sostenibilidad de los materiales de embalaje.
Fomentar la innovación y el desarrollo de capacidades mediante enfoques multidisciplinarios.
Objetivo general
Mejorar la innovación y las competencias ecológicas de las empresas en la cadena de valor del embalaje. Hacer hincapié en el papel del consumidor en la economía circular.
Objetivos generales
Mejorar la circularidad de los materiales de envasado.
Reducir el sobreenvasado y los residuos de envases
Alinear el proyecto con los objetivos locales, regionales y de la UE en materia de reutilización y reciclabilidad.
Temáticas principales
Envases de consumo reciclables y reutilizables.
Comportamiento del consumidor (consumo y postconsumo).
Papel del consumidor en la cadena de valor del envase.
Desarrollo de modelos de negocio y estrategias de economía circular (EC).
Enfoque
modelo de la Cuádruple Hélice
Basado en la colaboración entre la industria, el mundo académico, el gobierno y los consumidores.
Innovación y desarrollo de capacidades
Incremento de la implicación del consumidor mediante actividades de innovación y desarrollo de capacidades.
Metodología Living Lab
Uso de la metodología Living Lab para la colaboración entre los distintos agentes.
Resultados esperados
Intercambio de conocimiento
Mejora del intercambio de conocimiento y la comunicación a lo largo de la cadena de valor.
Modelos de negocio CE
Desarrollo de nuevos modelos de negocio de economía circular en colaboración con la Educación Superior (ES) y la Formación Profesional (FP).
Marco de formación
Creación de contenidos y metodologías educativas para un nuevo curso de formación.
Microcredenciales
Implementación de microcredenciales (5 insignias digitales abiertas) para el desarrollo de competencias verdes.
Living Labs
Implementación de nuevas metodologías de Living Labs.
Grupos objetivos
.1
Potenciales estudiantes
Del programa formativo: profesionales y futuros profesionales de empresas del sector del plástico
.2
Sector industrial
Pymes y empresas de los sectores del plástico y el envase, asociaciones y clústeres vinculados a la economía circular
.3
Consumidores
Comunidad en general (incluidos estudiantes) y sector privado
.4
Instituciones de Educación Superior y Centros de FP
Personal académico, docentes, formadores, redes de centros de FP y facilitadores de talleres
.5
Autoridades públicas responsables de educación superior y FP
.6
Responsables políticos
Y gobiernos regionales que diseñan políticas educativas y de economía circular