{"id":283,"date":"2026-02-21T21:43:32","date_gmt":"2026-02-21T21:43:32","guid":{"rendered":"https:\/\/respa-project.eu\/?page_id=283"},"modified":"2026-03-16T22:27:00","modified_gmt":"2026-03-16T22:27:00","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/respa-project.eu\/it\/","title":{"rendered":"Home"},"content":{"rendered":"Erasmus+ Project 2025\u20132028\n<h1 class=\"translation-block\">ResPa<br>Consumers\u2019 role in responsible packaging<\/h1>\n<strong>Migliorare le capacit\u00e0 di innovazione dell'economia circolare nella catena del valore del l\u2019imballaggio<\/strong><br>\nERASMUS-EDU-2025-PI-ALL-INNO-EDU-ENTERP<br>Proposta ID 101244066<br>Periodo: 01\/12\/2025 \u2013 30\/11\/2028\n\n\n\n\n\n\n\n<h1>Obiettivi generali<\/h1>\n<h4 class=\"translation-block\">Migliorare la circolarit\u00e0 e la sostenibilit\u00e0 dei materiali di imballaggio.<br>Favorire l'innovazione e lo sviluppo delle capacit\u00e0 attraverso approcci multidisciplinari.<\/h4>\n\n\n\n\n\n<h1>Scopo generale<\/h1>\n<h4>Potenziare l'innovazione e le competenze sulla sostenibilit\u00e0 delle aziende nella catena del valore del packaging. \nEnfatizzare il ruolo del consumatore nell'economia circolare.<\/h4>\n\n\n\n\n<h1>Contesto e bisogni<\/h1>\n\n\n<h3> Migliorare la circolarit\u00e0 dei materiali di imballaggio<br><br><\/h3>\n\n\n\n<h3> Ridurre il sovraccarico e gli sprechi da imballaggio <br><br><\/h3>\n\n\n\n<h3> Allinearsi rispetto agli obiettivi a livello locale, regionale ed Europei per il riutilizzo e la riciclabilit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n<h1>Argomenti principali<\/h1>\n\n\n<h3> Imballaggi riciclabili e riutilizzabili per i consumatori <\/h3>\n\n\n\n<h3> Comportamento del consumatore (consumo e post-consumo) <\/h3>\n\n\n\n<h3> Ruolo del consumatore nella catena del valore dell\u2019imballaggio <\/h3>\n\n\n\n<h3> Modello di business e strategia per lo sviluppo della Economia Circolare (CE) <\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n<h1>Approccio <\/h1>\n\n\n<h3> modello Quadruple Helix<br><\/h3>\nBasato sulla collaborazione tra industria, accademia, governo e consumatori.\n\n\n\n<h3> Innovazione e sviluppo delle capacit\u00e0 <\/h3>\nAumentare il coinvolgimento dei consumatori attraverso attivit\u00e0 di innovazione e rafforzamento delle capacit\u00e0\n\n\n\n<h3> Metodologia Living Lab&nbsp;<\/h3>\nUtilizzo della metodologia Living Lab per la collaborazione tra stakeholder diversi\n\n\n\n\n\n\n\n\n<h1>Risultati attesi <\/h1>\n\n\n\n<h3> Condivisione di conoscenze<\/h3>\nMigliorare la condivisione di conoscenze e la comunicazione tra le diverse catene del valore\n\n\n\n<h3> Modelli di business CE <\/h3>\nSviluppare nuovi modelli di business nell\u2019economia circolare in collaborazione con l\u2019Istruzione Superiore (HE) e l\u2019Istruzione e Formazione Professionale (VET)&nbsp;\n\n\n\n<h3> Quadro formativo<\/h3>\nCreazione di contenuti didattici e metodologie per un nuovo corso di formazione&nbsp;\n\n\n\n\n\n\n<h3> Micro-credenziali<\/h3>\nImplementation of <strong>micro-credentials<\/strong> (5 digital open badges) to build green skills.&nbsp;\n\n\n\n<h3> Living Labs <\/h3>\nImplementazione della nuova metodologia Living Lab\n\n\n\n\n\n\n\n<h1>Gruppi target <\/h1>\n\n\n<h3>.1&nbsp;<\/h3>\n<h3><strong>Potenziali studenti<\/strong><\/h3>\n<strong><\/strong>Per il corso di formazione, es. professionisti e futuri professionisti delle imprese del settore plastica\n\n\n<h3>.2<\/h3>\n<h3>Settore industriale correlato<\/h3>\n<div>PMI e aziende dei settori della plastica e dell'imballaggio, associazioni e cluster di aziende che operano nel settore della Ingegneria Industriale<\/div>\n\n\n<h3>.3<\/h3>\n<h3>Consumatori<\/h3>\nLa comunit\u00e0 (inclusi anche gli studenti) ed il settore privato\n\n\n\n\n\n<h3>.4<\/h3>\n<h3>Istituti d\u2019Istruzione Superiore (HE) e Centri VET<\/h3>\nPersonale accademico, insegnanti, formatori, reti di centri VET, facilitatori di workshop\n\n\n<h3>.5&nbsp;<\/h3>\n<h3>Autorit\u00e0 pubbliche responsabili dei HE e centri VET<\/h3>\n\n\n<h3>.6&nbsp;<\/h3>\n<h3>Decisori politici<\/h3>\nE governi regionali che progettano le politiche educative e di formazione continua","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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